Bruk av Scribus og Photo Filtre

Kjempegøy å lage plakater/montasjer. Her er min start med fjellturbilder.

Den fineste bygda..



Legg til bildetekst

 ..det er jo uten tvil hjembygda. Midt mellom fjell og fjord, i kommunen som er Midt i opplevelsen, det er plassen å bo. Ikke den største bygda, men ei bygd med mye liv, trivelige naboer, nydelig natur og dyreliv i hver en sving. Da får det heller være at det tar en time til city'en.. Passe nært, passe fjern, akkurat langt nok unna til at det er godt å komme hjem.

En regnværsdag..

Når vi nå sitter inne i varmen, jobber og ser oktoberregnet øser ned ute, er det godt å ha minnene fra sommeren og den fargerike høsten friskt i minne. Hva er vel ikke bedre enn å kunne finne frem bildene, lage en bildefortelling eller leke seg med bildene i et spennende bilderedigeringsprogram?! Da gjør det kanskje ikke så mye at været er surt og fargene blir gråere og tristere ute..  

En fargerik fluesopp :)



Bildefortelling på timeplanen

Etter mye tenking og forsøk på å få det til å passe inn, har jeg endelig fått gjennomført ei økt med bildefortelling i undervisningen. Jeg startet med å lage en kort og enkel bildefortelling fra ne vi hadde gjort i en K&H-time. Dette var mest for min egen del, både for å friske opp det med bildefortelling og å ha et eksempel å vise elevene. Planen var å få til å lage bildefortelling både i 5. og 6. klasse i K&H-timene, men så langt har jeg bare gjennomført det med 8. klasse. En del tid gikk til å installere programmet og dele inn i grupper ol.  De fikk utdelt ca 10 bilder som de skulle legge litt tekst, musikk og effekter til. Det var ikke noe krav til fagstoff knyttet til fortellingen i denne omgang, men mest en introduksjon der de skulle bli kjent med bildefortellingskonseptet og være litt kreativ. Da elevene kom i gang var de veldig engasjerte og så ut til å synes det var gøy. Tilbakemeldingene va i alle fall positive. Det ble litt travelt og rot i forbindelse med lagringen, som resulterte i at de ikke fikk sett fortellingen til hverandre, men det er planen å gjøre neste gang.

Bildefortelling er absolutt noe jeg blir å bruke mer tid på. Men det tar tid, så det at elevene også legger en plan før de setter i gang tror jeg er nyttig. Ser for meg at jeg blir å bruke en mal der elevene lager skisser og skriver litt før de laster opp bildene og begynner å "leke" seg.